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PRESENTACION

Este Blog pretende ser un complemento las clases que se imparten en aula. En él podéis aportar vuestros comentarios, dudas o sugerencias. A medida que el curso avance se irán publicando en él distintos materiales aportados por el profesor (ejercicios, exámenes, trabajos, fotos, prácticas, ...) o por los alumnos. Bueno, comencemos el viaje.

QUIMICA 2º BACHILLERATO

RECURSOS
 FORMULACIÓN Y NOMENCLATURA INORGÁNICA 
“Es necesario un método constante de denominación que ayude a la inteligencia y alivie la memoria.”   Guyton de Morveau
Salts & Solubility
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F Y Q 4º ESO




CONVIENE SABER ...
Esta es una asignatura eminentemente práctica y, en general, la memoria es una de las habilidades menos necesarias y menos importantes a la hora de estudiar. Se trata de comprender los conceptos que se ven en clase, relacionarlos entre sí y ser capaz de aplicarlos en la resolución de problemas y en la vida cotidiana.
Es muy importante aprovechar bien las clases, planteando todas las dudas, y estudiar regularmente resolviendo en casa, al menos, todos los ejercicios y actividades que sean propuestos por el profesor antes de hacerlos en clase.
¿Cuál es la mejor manera de estudiar Física?
La actitud durante la clase es fundamental. Después de clase no hay que dejar ninguna duda para casa. Las dudas deben plantearse al profesor en cualquier momento del curso. Es importante complementar un estudio de la teoría con una repetición de los problemas hechos en clase tratando de hacer, al menos, todos los problemas propuestos por el profesor. En esta página encntrarás, además, ejercicios de refuerzo y ampliación. En casi todas las ocasiones esto es suficiente. Intenta resolver el problema sin mirar los apuntes de clase y después de haber comprendido los conceptos teóricos. Anota en qué lugares no has sabido seguir. Se preguntarán las dudas, insisto.
Una de las dificultades para afrontar esta asignatura es que se traen, y es normal, algunas ideas previas erróneas que el profesor, con mucha paciencia, debe tratar de desmontar a lo largo del curso. Algunas de ellas son confusiones entre conceptos usados en el lenguaje coloquial y que tiene distinto significado dentro de la física. Por ejemplo, suelen confundirse: dirección y sentido; masa y peso; fuerza y trabajo; fuerza y presión; calor y temperatura;…
¿Cómo se obtiene la nota en esta asignatura?
La nota de cada evaluación y la de final de curso se obtiene teniendo en cuenta múltiples aspectos tratando así de obtener una calificación lo más justa posible para cada alumno. Los criterios de calificación de esta asignatura son:
- La nota media de los exámenes realizados será un 80% de la nota final. Se tendrá en cuenta la nota de un examen para calcular la media si su calificación es superior a 3. Si es inferior, habrá querecuperarlo según el procedimiento que diga el profesor en su momento.
- El trabajo personal contribuye un 15% a la nota final. Se valorará el trabajo diario mediante la resolución de ejercicios en casa, preguntas de clase, realización y presentación de proyectos, … 
- El último aspecto a tener en cuenta es la actitud con un 5%. Se valorará la asistencia a clase (siempre hay obligación de justificar las faltas al profesor), la puntualidad, el comportamiento y el respeto mostrado a compañeros, profesores y material. Una actitud pasiva en el aula no es un buen comportamiento.
Además, el profesor propondrá distintos trabajos, prácticas y actividades extraescolares que serán tenidas en cuenta en la calificación.
RECURSOS
CINEMATICA
3.- CINEMÁTICA: REPASA LAS GRÁFICAS DE MOVIMIENTOS
4.- EXAMEN RESUELTO DE CINEMÁTICA 
5.- JUEGA CON LAS GRÁFICAS DE MOVIMIENTOS 
6.- MÁS Y MÁS EJERCICIOS DE CINEMÁTICA 
7.- AUTOEVALUACIÓN DEL MRU 
8.- AUTOEVALUACIÓN DEL MRUA 
9.- AUTOEVALUACIÓN MCU 
10.- RESUMEN FÓRMULAS CINEMÁTICA 
11.- EXAMEN TEST V/F 
12.- MÁS EXÁMENES DE CINEMÁTICA "RESUELTOS"
13.- LABORATORIO VIRTUAL: ESTUDIO DEL PERIODO DEL PÉNDULO 
MATERIAL DE RECUPERACIÓN Y REFUERZO
- REFUERZA TODA LA CINEMÁTICA CON LAS IDEAS MÁS IMPORTANTES Y EJERCICIOS
-RESUMEN CONCEPTOS BÁSICOS 
-ACTIVIDADES DE REFUERZO (Y AMPLIACIÓN) RESUELTAS 
 
4.- DESCOMPOSICION DE UNA FUERZA 
5.- LEYES DE NEWTON (in english) 
6.- ACTIVIDADES INTEARACTIVAS DE DINAMICA 
7.- EJERCICIOS DE DINAMICA 
8.- EJERCICIOS RESUELTOS DE DINAMICA 
9.- RESUMEN Y PROBLEMAS DE DINAMICA (IES Al Andalus)
3.- EJERCICIOS COMPLEMENTARIOS DE MCU
4.- ENLACE PARA COMPARAR Y CONTRASTAR ESTE TEMA 
5.- EJERCICIOS DEL TEMA
6.- RECUERDA LA DIFERENCIA ENTRE MASA Y PESO!!  
7.- MODELO EXAMEN MCU+GRAVITACIÓN
6.- EXPERIENCIA DE TORRICELLI. PRESIÓN ATMOSFÉRICA. 
7.-MODELO EXAMEN DE HIDROSTÁTICA 
8.- EL PESO FRENTE AL EMPUJE EN UNA ANIMACIÓN
9.- LABORATORIO VIRTUAL DE HIDROSTÁTICA 
10.- LABORATORIO VIRTUAL: DENSIDAD Y FLOTABILIDAD
MATERIAL DE RECUPERACIÓN Y REFUERZO
-MATERIALES DE REFUERZO (Y AMPLIACIÓN) CON SOLUCIONES
ENERGÍA
1.- TRABAJO, POTENCIA Y ENERGÍA 
2.- CALOR Y TEMPERATURA ( y mas recursos FyQ ) 
3.- EQUILIBRIO TÉRMICO I
4.- EQULIBRIO TÉRMICO II 
5.- CONCEPTO DE TRABAJO
6.- PROBLEMAS TRABAJO, POTENCIA Y ENERGIA I

7.- PROBLEMAS DE TRABAJO, POTENCIA Y ENERGIA II 
8.- EJERCICIOS RESUELTOS PARA PRACTICAR A MODO DE EXAMEN DE ENERGIA 
9.- EXAMEN RESUELTO DE 28 PREGUNTAS 
MATERIAL DE RECUPERACIÓN Y REFUERZO
 -MATERIAL DE REFUERAZO (Y AMPLIACIÓN) CON SOLUCIONES


(IES Ruiz Gijón)
(IES Humanejos)
QUÍMICA
1.- EL ÁTOMO
2.- MODELOS ATÓMICOS
3.- RESUMEN IDEAS PRINCIPALES DEL ÁTOMO (IES La Magdalena)
4.- DESCRIPCIÓN SISTEMA PERIÓDICO (IES La Magdalena) 
5.- UNA PRIMERA APROXIMACIÓN AL CONCEPTO DE MOL 
6.- CONCEPTO DE MOL MÁS PROFUNDO Y RIGUROSO

CULTURA CIENTÍFICA

MATERIALES
MÁXIMO SANDÍN, biólogo y bioantropólogo, crítico del darwinismo.
Interesante entrevista a un científico con grandes conocimientos y una visión personal avalada por la ciencia que no es aceptada por muchos. Merece la pena verlo detenidamente y adoptar después una postura personal crítica siguiendo los siguientes puntos:
1. Apunta todos los argumentos que dice Sandín cuando ataca el darwinismo, y contraarguméntalos
2. ¿Consideras correcto el tipo de críticas que hace Sandín? Razona tu respuesta
3. ¿Estaba el darwinismo claramente formulado en sus orígenes? ¿Y hoy en día?
4. ¿Fue Darwin un buen científico? Razona tu respuesta
Entrevista a Máximo Sandín titulada: "el darwinismo convirtió la biología en una visión sórdida y cruel de la vida" 
* TEORÍA DE LA EVOLUCIÓN Y EL ORIGEN DEL SER HUMANO 

Doctor en Ciencias Biológicas y Bioantropología, revisa la tesis darwiniana a través de la competitividad. Propone una visión más solidaria y colaboracionista, basada en las ideas del biólogo francés Jean B. Lamarck y en los más recientes descubrimientos. "El darwinismo es una concepción de la vida, de cómo son las cosas, con profundas raíces ideológicas y claros intereses detrás".

Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/1960566/0/biologia/evolucion/darwinismo/#xtor=AD-15&xts=467263
Máximo Sandín: "El darwinismo convirtió la biología en una visión sórdida y cruel de la vida"

Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/1960566/0/biologia/evolucion/darwinismo/#xtor=AD-15&xts=467263
Doctor en Ciencias Biológicas y Bioantropología, revisa la tesis darwiniana a través de la competitividad. Propone una visión más solidaria y colaboracionista, basada en las ideas del biólogo francés Jean B. Lamarck y en los más recientes descubrimientos. "El darwinismo es una concepción de la vida, de cómo son las cosas, con profundas raíces ideológicas y claros intereses detrás".

Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/1960566/0/biologia/evolucion/darwinismo/#xtor=AD-15&xts=467263
Doctor en Ciencias Biológicas y Bioantropología, revisa la tesis darwiniana a través de la competitividad. Propone una visión más solidaria y colaboracionista, basada en las ideas del biólogo francés Jean B. Lamarck y en los más recientes descubrimientos. "El darwinismo es una concepción de la vida, de cómo son las cosas, con profundas raíces ideológicas y claros intereses detrás".

Ver más en: http://www.20minutos.es/noticia/1960566/0/biologia/evolucion/darwinismo/#xtor=AD-15&xts=467263

PHISICS AND CHEMISTRY

Galileo Galilei (1564-1642) was an Italian physicist, mathematician, engineer, astronomer, and philosopher who played a major role in the scientific revolution during the Renaissance. Professor at Pisa and Padua. His achievements include improvements to the telescope and consequent astronomical observations and support for Copernicanism. Galileo has been called the "father of modern observational astronomy", the "father of modern physics", the "father of science", and "the father of modern science".
His observations of the heavens lead him to claim that all planets revolve around the sun. Until this it was believed, based on Plato, Aristotle, and Ptolemy, that the earth was the centre of the universe. This work brought him in conflict with the Roman Catholic Church. Galileo himself claimed to only show the genius of God’s work.
While under house arrest by the Church, Galileo managed to smuggle out the manuscript of this important book Discorsi e Dimostrazioni Matematiche, intorno a due nuove scienze (Dialogue Concerning the Two Chief World Systems,). It was printed in Leiden in 1637.
 *GALILEO QUIZ
*MY LAB REPORT 
Metric System Conversions Song
Magnitudes and units 
Learn how to convert units watching the next video


ARCHIMEDES AND THE GOLD CROWN
1.- WHERE DOES THIS STORY TAKE PLACE?
2.- WHY WAS THE KING WORRIED?
3.- WHAT WAS THE FIRST IDEA OF ARCHIMEDES?
4.- WHAT IS DENSITY?
5.- WHAT IS THE DENSITY OF THE GOLD?
6.- HOW CAN WE CALCULATE THE DENSITY?
7.- WHAT DID ARCHIMEDES REALIZE?
8.- HOW CAN WE DO THE SAME THAN ARCHIMEDES IN THE LAB?
9.- WHAT WAS ARCHIMEDES SHOUTING?
10.- WAS THE DENSITY RIGHT AT THE END OF THE STORY?



3º ESO 
CHEMISTRY LAB EQUIPMENT
*LAB EQUIPMENT1
 *LAB EQUPMENT2
*QUIZ
UNIT 2: GASES AND SOLUTIONS
 *GAS LAWS VIDEOS
FIRST: BOYLE´S LAW
SECOND: CHARLES´S LAW 
THIRD: GAY-LUSSAC´S LAW
SUMMARY OF GASEOUS STATE 

EXERCISES:
BOYLE´S LAW PROBLEMS 
Boyle's Law Concept Questions
Gas Laws Review Quiz
Worksheet gases 

F Y Q 3º ESO


4.- EJEMPLO DE CAMBIO DE UNIDADES USANDO FACTORES DE CONVERSIÓN
5.- WHAT SCIENCE IS? (por el profesor José Vicente Pacheco) 
TEMA 2
1.- DIVERSIDAD DE LA MATERIA 
2.- CALCULO DE DENSIDADES 
3.- LA DENSIDAD 
4.- 15 EJERCICIOS DE DENSIDAD (IES Ruiz Gijón)
4.- ACTIVIDAD CLASIFICACION DE LA MATERIA 
5.- INTERESANTES BLOG PARA ESTUDIAR LOS SISTEMAS MATERIALES 
6.- PRESENTACION DIVERSIDAD DE LA MATERIA 
7.- LA CLASIFICACION DE LA MATERIA MUY GRÁFICA (IES Poeta Claudio)
8.- CAMBIOS FÍSICOS Y QUÍMICOS (") 
9.- PROYECTO NEWTON: SUSTANCIAS PURAS Y MEZCLAS 
9.- 20 PROBLEMAS DE DISOLUCIONES (IES Al Andalus)
TEMA 3
1.- LEYES DE LOS GASES (IES Aguilar y Cano)
2.- PERFECTO PARA REPASAR LAS LEYES DE LOS GASES (IES Al Andalus)
3.- CAMBIOS DE ESTADO  
4.- EJERCICIOS DE REPASO LEYES DE LOS GASES (resueltos) 
5.- CURVA DE CALENTAMIENTO DE CUALQUIER SUSTANCIA 
6.- EJERCICIOS DE CAMBIOS DE ESTADO 
TEMA 4 

SCIENCE IN ENGLISH. ARE YOU READY? (After read it, write what you think about it)

Top Reasons Why Students Fail Chemistry

Avoiding Failure in Chemistry

By

Are you taking a chemistry class? Are you worried you might not pass? Chemistry is a subject many students prefer to avoid, even if they have an interest in science, because of its reputation for lowering grade point averages. However, it isn't as bad as it seems, especially if you avoid these common mistakes.

1. Procrastinating

Never do today what you can put off until tomorrow, right? Wrong! The first few days in a chemistry class may be very easy and could lull you into a false sense of security. Don't put off doing homework or studying until halfway through the class. Mastering chemistry requires you to build concept upon concept. If you miss the basics, you'll get yourself into trouble. Pace yourself. Set aside a small segment of time each day for chemistry. It will help you to gain long-term mastery. Don't cram.

2. Insufficient Math Preparation

Don't go into chemistry until you understand the basics of algebra. Geometry helps, too. You will need to be able to perform unit conversions. Expect to work chemistry problems on a daily basis. Don't rely too much on a calculator. Chemistry and physics use math as an essential tool.

3. Not Getting or Reading the Text

Yes, there are classes in which the text is optional or completely useless. This isn't one of those classes. Get the text. Read it! Ditto for any required lab manuals. Even if the lectures are fantastic, you'll need the book for the homework assignments. A study guide may be of limited use, but the basic text is a must-have.

4. Psyching Yourself Out

I think I can, I think I can... you have to have a positive attitude toward chemistry. If you truly believe you will fail you may be setting yourself up for a self-fulfilling prophecy. If you have prepared yourself for the class, you have to believe that you can be successful. Also, it's easier to study a topic you like than one you hate. Don't hate chemistry. Make your peace with it and master it.

5. Not Doing Your Own Work

Study guides and books with worked answers in the back are great, right? Yes, but only if you use them for help and not as an easy way to get your homework done. Don't let a book or classmates do your work for you. They won't be available during the tests, which will count for a big portion of your grade.